Prof. Dr. phil. Ramona Kusche

Projektleitung Professorinnenprogramm

Laufzeit: 2025-2030
Fördervolumen: 806.000€ Mittelgeber: Bund / Land Sachsen (50/50%) 

Teilprojektleitung  ILEAS 

Laufzeit: 2025 - 2029 
Fördervolumen: 615.000 € 
Mittelgeber: Stiftung Innovation in der Hochschullehre

Projektleitung NextGen

Laufzeit: 2021-2027
Fördervolumen: 5,2 Mio. €

Teilprojektleitung Nachwuchsforschergruppe FioKo

Laufzeit: 2023-2024 
Fördervolumen: 1.312.012,76 €, davon 127.339,01 € für HSMW

Projektleitung Eureca-PRO

Laufzeit: 2020-2023
Fördervolumen: 4.988.340,00 €, davon 667.680,00 € für HSMW

Teilprojektleitung NachwuchsforschergruppeGAP

Laufzeit: 2020-2022
Fördervolumen: 120.939,06 €

Kusche, R., Jacobs, L., Hagenmeier, C., & Neugebauer, A. (2025). Evaluating institutional internationalisation strategies: An appreciative inquiry case study. Internationalisation of Higher Education, 2025 (3), 225–251. https://doi.org/10.25162/INT-2025-0011

Khassenov, B.; Kusche, R. (2024): Digitale Kompetenzen an Hochschulen: eine umfassende Literaturübersicht unter Verwendung von Open-Source-Quellen - Trends, Herausforderungen und Entwicklung digitaler Kompetenzen von Studierenden, in: Kusche, Spranger (Hrsg.), NextGen Scientific Review - Annual Perspectives on Next Generation Science – Vol. 2, Mittweida, Deutschland: Hochschulverlag Mittweida, S. 32-39, ISSN 2940-0929, DOI 10.48446/opus-14966

Stauche, F.; Kusche, R. (2024): Fachkultur und die Exklusion von Frauen aus den Ingenieurwissenschaften: Auf der Suche nach fachkulturellen Hürden für Frauen in MINT, in: Kusche, Spranger (Hrsg.), NextGen Scientific Review - Annual Perspectives on Next Generation Science – Vol. 2, Mittweida, Deutschland: Hochschulverlag Mittweida, S. 62-67, ISSN 2940-0929, DOI 10.48446/opus-14968

Kusche, R.; Strangfeld, K.; Freche, A.; Fuß, A. (2024): Peer-Learning als Qualifizierungsinstrument auf dem Weg zur Berufungsfähigkeit: Auswertung der Begleitstudien im Projekt NextGen, in: Kusche, Spranger (Hrsg.), NextGen Scientific Review - Annual Perspectives on Next Generation Science – Vol. 2, Mittweida, Deutschland: Hochschulverlag Mittweida, S. 69-77, ISSN 2940-0929, DOI 10.48446/opus-14967

Kusche, R.; Spranger, M. (Hrsg.) (2023): NextGen Scientific Review - Annual Perspectives on Next Generation Science – Vol. 1, Mittweida, Deutschland: Hochschulverlag Mittweida, ISSN 2940-0929.

Kusche, R.; Strangfeld, K.; Freche, A.; Fuß, A. (2023): Auswirkungen von Peer-Learning auf die Berufungsfähigkeit im Qualifikationsprogramm NextGen: Konzeptionelle Überlegungen und Forschungsdesign, in: Kusche, Spranger (Hrsg.), NextGen Scientific Review - Annual Perspectives on Next Generation Science – Vol. 1, Mittweida, Deutschland: Hochschulverlag Mittweida, S. 73-80, ISSN 2940-0929.

Heinrich, J.; Kusche, R. (2023): Erzähle das WHY. Modellansatz zur Implementierung innovativer Kommunikationsweisen in Wissenschaft und Lehre, in: Kusche, Spranger (Hrsg.), NextGen Scientific Review - Annual Perspectives on Next Generation Science – Vol. 1, Mittweida, Deutschland: Hochschulverlag Mittweida, S. 29-35, ISSN 2940-0929.

Kusche, Ramona (2020). Studier'n dahoam? Oder doch global? Auswirkungen der digitalen Transformation auf interkulturelle Lehr-Lern-Szenarien. In: Mensch : Medien : Macher. Festschrift für Ludwig Hilmer. Hg. v. Andreas Wrobel-Leipold/Ramona Kusche/Helmut Hammer. Mittweida, Hochschulverlag Mittweida, 59–75.

Kusche, Ramona (2018): Digitale Kompetenz als 4. Kulturtechnik oder als Querschnittskompetenz? – Implikationen für die Gestaltung von Lehr-/Lernkonzepten im Studium Generale. In: Journal Scientific Reports 3/2018 der Hochschule Mittweida, ISSN 1437-7624 – eingereicht im Rahmen der 25. IWKM

Kusche, R. (2012), Interkulturelle Öffnung von Schulen: Anforderungen an interkulturelle Lehrerfortbildungskonzepte in Sachsen, Univ. Diss. Jena, 2011, AVM, München.

Impulsreferat: Wissenschaftskommunikation, Internationales Zentrum für Wasserressourcen und Globalen Wandel (ICWRGC) der UNESCO (2023)

Workshop: „NextGen – Karriereziel HAW-Professur“, 37. Jahrestagung der Hochschulkanzlerinnen und -kanzler zum Thema „Arbeitswelt 4.0“, Leipzig (2022)

Keynote: Scientific and cultural inter-relationship: Opportunities and Challenges, WASCAL Science Symposium (2022)

Conference contribution: Preparing university staff for 21st century intercultural communication; 25th Nordic Intercultural Communication Conference: Multiple Belongings and 21st Century Intercultural Communication, Copenhagen, Dänemark (2018)

Keynote: Challenges of digital communication in media; #Hastag – Digital Communication & Innovation Conference, Lucian-Blaga-Universität Sibiu, Rumänien (2018)

Keynote: Internationalisierungsstrategie der Hochschule Mittweida, Ernst-Abbe-Hochschule Jena (2018)

Conference contribution: How to become a global citizen? A presentation of the Mittweida Certificate of Intercultural Competence; 24th Nordic Intercultural Communication Conference: Diversities, mobilities, and cultural identities in the balance, Jyväskylä, Finland (2017)

Poster: Interkulturelle Kompetenz als Schlüsselkompetenz an der Hochschule Mittweida gezielt fördern, 14. Jahrestagung der Gesellschaft für Schlüsselkompetenzen 2017 in Hamburg